REFLEXIONES

En el proceso de construcción del e-portafolio se incluyen diversos elementos: fijación de objetivos, guías para el alumno, categorías de inclusión de temas, estructura del portafolio, evidencias de los trabajos de alumnos, ya sea en fotografías o videos. Según Murphy y Smith (1990), pueden usarse portafolios para promover el aprendizaje a través de la reflexión y para evaluar aprendizaje. Creo que la elaboración de los e-portafolios nos serán de gran utilidad, ya que con ellos nos podemos autoevaluar a nosotros mismos como docentes, e ir observando el desarrollo de aprendizaje-enseñanza de nuestros alumnos y ayudarlos a alcanzar sus objetivos y también ver los alumnos que necesitan de mas asesoramiento. Y a su vez poder llevar a cabo una evaluación sumativa.